Звіт директора Рачківської ЗОШ І-ІІІ ступенів за період від 18 червня 2019 року по 16 червня 2020 року

Звіт директора

Рачківської ЗОШ І-ІІІ ступенів

за період від 18 червня 2019 року по 16 червня  2020 року

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України «Про затвердження Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю» від 23.03.2005 р. № 178, на виконання Національної доктрини розвитку освіти (п. 3), наказу Міністерства освіти і науки України від 28.01.2005 р. № 55 «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх навчальних закладів»,  керівник має щороку звітувати про свою діяльність на загальних зборах педагогічного колективу, батьківського комітету та ради школи, громадськості. Враховуючи реалії сьогодення, ми не можемо зібрати велику кількість людей через небезпеку зараження корона вірусом, тому усі охочі зможуть ознайомитися з ним в електронному варіанті.

    Підбиваючи підсумки роботи за  серпень 2019р. – вересень 2020 р., наголошую, що протягом звітного періоду я керувався Статутом школи, свою діяльність здійснював відповідно до Закону України «Про освіту», Закону України «Про загальну середню освіту», Державної програми «Освіта» (Україна XXI століття), Постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти», Концепції національного виховання, дотримувалися норм Конвенції про права дитини та впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти у першому класі та іншими нормативно-правовими документами, що регламентують роботу керівника.

     Освітянські реформи на сучасному етапі розглядають учня як особистість - інноватора, що володіє ключовими компетентностями. Це – особистість проінформована, обізнана у певних питаннях, має знання та досвід, вміє їх здобувати та використовувати для власних індивідуальних і професійних завдань. Важливо в нинішньому часі виховувати молодь на загальнолюдських цінностях, навчити її критично мислити, щоб захиститися від непотрібної та негативної інформації, переосмислювати все, до чого доторкається дитяча цікавість, з огляду на те, як це вплине на їхнє життя та здоров’я. Головним завдання навчального закладу є забезпечення високої якості освіти та відповідності її потребам особистості. Сучасному суспільству потрібна людина творча та ініціативна, готова і здатна відповідати за власний добробут, добробут усього суспільства, бути чинним громадянином України, мати позитивне ставлення до себе, інших учнів, педагогів, школи, навчання.

Методична робота була скерована за напрямками:

1. Організація контрольно-діагностичної діяльності.

2. Комплексне науково-методичне забезпечення навчально-виховного процесу. 3. Підвищення кваліфікації педагогів.

4. Стимулювання процесу створення й упровадження нових педагогічних ідей, елементів сучасних технологій навчання та виховання.

5. Забезпечення перевірки їх ефективності.

6. Створення умов для самоосвіти учителя, як індивідуальної форми підвищення професійної майстерності.

Методична робота організована згідно структури:

- педагогічна рада;

- методична рада;

- організація і проведення предметних тижнів;

- проведення заходів, спрямованих на вдосконалення освітнього процесу, підвищення загальноосвітнього рівня школярів;

- організація роботи з молодими вчителями;

- організація роботи з обдарованими дітьми;

- організація роботи з учнями, схильними до правопорушень.

Одним з пріоритетних питань методичної роботи є підвищення професійної майстерності вчителя через його самоосвіту, самовдосконалення, задоволення індивідуальних потреб педагогічних працівників в особистому та фаховому зростанні; активізації творчого потенціалу. Було відзначено, що учителі школи ідуть у ногу із життям, широко впроваджують у практику інноваційні технології, суть яких полягає у тому, що навчання відбувається шляхом взаємодії всіх, хто навчається. Педагогічний колектив будує школу розвитку та вдосконалення, повноцінного освітнього простору, рівних можливостей у навчанні і вихованні учнів із максимальним урахуванням їхніх природних особливостей та обдарувань.

Для забезпечення результативності освітнього процесу, оволодіння учнями базовими загально навчальними вміннями і навичками, спрямованих нарозвиток індивідуальних здібностей кожної дитини, створюються умови для самореалізації, а саме:

— використовуються можливості шкільного методичного кабінету;

— бібліотеки;

— кабінету інформатики;

— кабінету англійської мови;

--- кабінету музики;

— майстерні по дереву;

— спортивного залу та інших навчальних кабінетів. Адміністрація школи спільно з учительським колективом, обслуговуючим персоналом та батьками учнів намагається створювати кращі умови для роботи і навчання, відремонтувати та довести до норм та вимог сьогодення навчальні кабінети, забезпечити школу новим сучасним обладнанням. Кожен рік виконуються косметичні ремонти, є висновки державної санітарно – епідеміологічної служби про відповідність приміщень вимогам санітарних норм і правил, дозвіл пожежної частини, протоколи замірів опори ізоляції електромережі. Більшість кабінетів і класних кімнат відповідає типовим перелікам та вимогам навчальних програм. У школі функціонують їдальня на 96 посадочних місць, яка використовується при потребі в якості актової зали, ігрова кімната, спальня для групи продовженогодня.

    З державного бюджету для 1 класу Нової української школи було отримано парти, стільчики, стіл учительський, персональний ноутбук, принтер, проектор, роздатковий матеріал, фабрика друку, ковбик, молбуг, дошку для писання маркерами. Сільська рада закупила класну дошку.

    Фінансування потреб школи здійснюється бухгалтерією відділу освіти Немирівської РДА. Протягом навчального року систематично здійснювалася виплата заробітної плати працівникам школи, вчасно виплачувалися кошти за спожиту школою електроенергію, водопостачання, тепло. Завдяки злагодженості відповідальних за економію працівників, школа не виходить за ліміти спожитих енергоносіїв та теплопостачання

В 2019 – 2020  навчальному році з 1 вересня було використано кошти з бюджету на потреби школи:

вугілля – 3 т 093 кг на суму 10 569 грн.79 коп.

брикети – 20 т 049 кг на суму 84 465 грн. 29 коп.

електроенергії – 13 610 кВат/год на суму 18 500 грн.

Дрова було заготовлено працівниками школи 4 т 568 кг на суму 2284 грн.

За батьківські кошти

було закуплено фарби на поточний ремонт на суму 4500 грн,

проведено капітальний ремонтгрубки в історичному кабінеті,

закуплено 50 л солярки для розпалюванняі 10 л бензину для порізки дров,

зремонтовано принтер, 3 безперебійники живленнядо комп’ютера та 2 системних блока,

закуплено миючі засоби для миття посуду та дезинфікуючі засоби для туалету,

придбано 4 м’ячі: 2 волейбольних і 2 футбольних.

Спонсори подарували футбольну форму : 11 комплектів на суму 5 000 грн.

Аналіз структури і мережі школи за 2019-2020 н.р.

Педколективом школи проведено певну роботу щодо збереження й розвитку шкільної мережі.

На початок 2019-2020 навчального року в школі навчалося 95 учнів, на кінець рокутакож 92 учнів, укомплектовано 11 класів.

Спостерігається вплив демографічної ситуації на контингент учнів. Загальне зменшення кількості дітей на території обслуговування школи вплинуло й на мережу. Усі діти шкільного віку охоплені навчанням, здійснюється контроль за проведенням обліку дітей шкільного віку: будинки території обслуговування закріпленні за вчителями, збираються довідки-підтвердження про навчання, перевіряються списки дітей шкільного віку, складаються відповідні звіти за встановленою формою.

    Основними заходами зі збереження контингенту учнів в 2019-2020 н.р. були

 Організація обліку дітей і підлітків;

Спільна робота з ДНЗ;

Контроль відвідування учнями навчальних занять;

Організація роботи з підготовки дошкільників до навчання в школі.

Усі класи (групи) – з українською мовою навчання. Поглиблене вивчення – відсутнє.

    Ефективно здійснювалася кадрова політика. На початок 2019-2020 н.р. школа була забезпечена штатними працівниками на 100 %. Станом на 01.09.2019 р. в навчальному закладі працювало 17, із них:     3 «вчителя-методиста», 3 «старших вчителів», 13 вчителів вищої категорії, 3– І категорії, 2– спеціаліст.

Розстановка педагогів здійснювалася відповідно до фахової підготовки працівників. За останніми директивами МОНУ до вчителів (незалежно від того, який предмет викладає, посади, яку обіймає, віку) висувається вимога вміння працювати з комп'ютером, оргтехнікою, проектором і ін. Треба віддати належне адміністрації, вчителям, які докладають чимало зусиль і енергії, щоб в школі не просто здійснювалося навчання, а опановувалися нові освітні технології, щоб навчальний процес був нерозривно пов'язаний з вихованням, з формуванням у молоді не лише культури і хороших манер, але головне - здорових життєвих принципів і переконань.

Одним з пріоритетних питань методичної роботи - це підвищення професійної майстерності вчителя через його самоосвіту, самовдосконалення, задоволення індивідуальних потреб педагогічних працівників в особистому та фаховому зростанні; активізації творчого потенціалу. Одним із ключових напрямків роботи - чітке дотримання термінів проходження курсів підвищення кваліфікації вчителями та контроль термінів атестації. Для стимулювання творчого професійного зростання вчителів широко використовується можливість атестації педагогічних кадрів. Згідно плану вчителі, які атестувалися, були ознайомлені з нормативними документами щодо атестації. Члени атестаційної комісії вивчили рівень професійної підготовки вчителів за блоками:

- науково-теоретична підготовка;

- методична підготовка вчителя;

- виховна робота;

- громадсько-педагогічна діяльність.

В ході атестації оцінено уміння планувати педагогічну діяльність;уміння коригувати освітній процес залежно від досягнення результатів;рівень науково-методичної діяльності;рівень викладання предметів; вміння реалізовувати провідні ідеї щодо свого предмета; результати навчально-виховної діяльності.

Було складено графік відкритих уроків та позакласних заходів учителів, які атестувалися, уроки та заходи згідно графіка проведено. Організовано вивчення системи досвіду роботи вчителів, які атестувалися. Результати атестації 2019-2020 н.р.: підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» вчителю англійської мови Зінченко Т. А., вчителю зарубіжної літератури та російської мови Яхниці Л. І., присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст IІ категорії» учителю української мови та літератури Скрипніченко М.О., підтверджено 9 тарифний розряд шкільному бібліотекарю Яхниці Л.І.

З метою чіткої організації режиму дня, який відповідає віковим нормам учнів, збереження здоров’я й попередження харчових та інфекційних захворювань, у школі організовано гаряче харчування учнів 1-11-х класів. Суворо виконуються всі необхідні умови санітарного контролю щодо термінів і умов зберігання та реалізації продуктів, дотримується питний режим. Адміністрація ретельно слідкує за санітарним станом приміщень їдальні, різноманітністю страв, дотриманням циклічного меню, виконує усі вимоги санітарно-епідеміологічної служби. Випадків порушень термінів реалізації продуктів не було. Усе обладнання харчоблоку знаходиться в робочому стані.

За батьківські кошти проведено ремонт каналізації їдальні, на вимогу санітарної комісіїзакуплено для обробки яєць чайник, миску, друшляк (на суму 250 грн.) . За кошти від реалізації яблук (3065 грн.) було закуплено тарілки для першої страви, для другої страви, чашки, ложки, виделки

Гарячим харчуванням протягом навчального року було охоплено 79 учнів школи.

    У школі харчувалося 79 учнів, із них: 4 учні з малозабезпечених сімей  1- 4 класів харчувалися за рахунок бюджетних коштів, 7 учнів 5-11 класів з малозабезпечених сімей, 6 учнів, батьки яких є учасниками АТО харчувалися безкоштовно, кошти виділяла сільська рада, а також 50 % сільська рада здійснювала оплату харчування 34 учням 1-4 класів, решта учнів харчувалися за кошти батьків. Меню учнів складалося з 3 страв, вартість харчування  становило  10 грн. Батьки допомогли здешевити харчування, забезпечивши картоплею, морквою, буряком, капустою. Ці овочі пройшли всі потрібні види аналізів у СЕС.

Виховна та позакласна робота

Педагогічний колектив  школи приділяв достатню увагу формуванню в учнів ціннісного ставлення до суспільства і держави, національно-патріотичному вихованню. 

        У рамках відзначення Дня захисника України  відбулися  Уроки мужності: «Ми пишаємося захисниками Вітчизни!» (1-4 класи), «Герої нашого часу – патріоти України» (5-10 класи). 14 жовтня учні школи були активними учасниками свята «Герої - наші односельці!». Школярі виготовили сувеніри, обереги, листівки-вітанння   для українських воїнів, переглянули документальні фільми.

       З нагоди відзначення Дня Гідності та Свободи  проведено Уроки пам’яті «Вільні творять майбутнє», «Герої, що змінили наше життя», виховну годину «Шляхами боротьби»,  підготовлено стіннівку «Майдан: надія та біль України», організовано перегляд документальних фільмів: «Зима, що нас змінила», «Воїни світла». 

    До Дня пам’яті жертв голодоморів відбулися виховні години,  оформлено тематичну виставку фотоматеріалів «Голгофа голодної смерті», учні взяли участь у Всеукраїнській  акції «Запали свічку», переглянули   художні та документальні фільми. 

     Ціннісне ставлення школярів до культури і мистецтва педагоги формували  під час екскурсій, у ході пізнавальних годин, організації виставок дитячих робіт.      Заслуговує на увагу якісне проведення традиційних  свят: «Перший дзвоник», «Шануймо вчителів», «Святий Миколай іде», «Новий рік вітає всіх».

Протягом листопада було проведено тиждень мистецтв. Учні творчо підійшли до тижня: було організовано виставку робіт на тему :»Осінній вернісаж», урок- подорож «Відень – музична країна Європи», брейн-ринг «Музична веселка»,перегляд презентації «Обличчя української історії К. Білокур».

        Учні  школи брали активну участь у шкільних та районних конкурсів дитячої творчості:

конкурс малюнка «Моя родина вільна від насильства» -Чістяков М. – ІІ місце;

конкурс- виставка робіт «Український сувенір»  - Чістяков М. –ІІІ місце, Поштова М. – ІІІ місце;

Всеукраїнська новорічно-різдвяна виставка «Новорічна композиція» -

І місце –Яхно Р., (8 клас), Сировенко А. (2 клас), ІІ місце – Крамчанін Д. (1 клас), Кирилко Я. (3 клас),Джежула Д. (2 клас), Яхно А. (6 клас), ІІІ місце – Яхно А. (1 клас), Поліщук Т. (11 клас), Марущак О. Люта С.(7 клас),  Чістяков М. (9 клас),  Шеремета М. (2 клас), Слюсаренко І. (3 клас), Жук В. (6 клас).

    У класних колективах проведено цикл  годин спілкування «Долучаємося до прекрасного»: «Усна народна творчість», «Пісня - душа народу», «Країна барвистої музики» тощо.

         З метою формування в учнів  ціннісного ставлення до природи  організовано тематичні  екскурсії у природу, до музею природи.  Вихованці взяли участь у шкільних природоохоронних акціях: «За чисте довкілля»,  «Годівничка», розпочали роботу над проектом «Врятуємо світ».  Проведено операцію «Каштан», завдяки якій ми заробили 1212 гривень .

          Напередодні Нового року краща робота учениці 8 класу Яхно Р. «Господиня року » була  представлена  на обласній виставці-конкурсі

»Новорічна композиція».

        Важливою складовою змісту виховання учнів є формування ціннісного ставлення до праці. Діти чергували у класі, мали постійні трудові доручення, доглядали за кімнатними квітами, тваринами у живому куточку, ремонтували меблі та підручники. Працювали трудові десанти щодо благоустрою пришкільної території.

З метою організації  виховної діяльності  щодо попередження правопорушень серед учнів  проведено бесіди, лекції, тренінги. Для учнів 1-4-х, 5-11 класів були проведені години спілкування за темами: «Відповідальність підлітків за порушення закону», «Безпечний Інтернет для користувачів підліткового віку», «Розв’язання конфліктів мирним шляхом»,  «Булінг в дитячому середовищі», «Безпека дорожнього руху».

На виконання Плану заходів щодо реалізації стратегії підвищення рівня безпеки дорожнього руху в Україні та з метою попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму у школі у листопаді було проведено тиждень безпеки дорожнього руху.

З метою збереження свого здоров’я та розуміння, що воно в твоїх руках для учнів 1-4 класів було проведено тиждень здоров’я. А це: конкурси, ігри, квести, спостереження. Кожен день мав свою тематику, відповідно до якої і проводилася робота. Маленькі школярі здобули нові знання та навички безпеки життєдіяльності. А найголовніше – розуміння необхідності вести здоровий спосіб життя, відповідально ставитися до свого здоров’я.

      У ході Всеукраїнського тижня права відбулися  заходи: Всеукраїнський урок «Права людини»  з нагоди проголошення Загальної декларації прав людини (1-11 класи); виставка літератури «Відповідальність у моєму житті» (1-11 класи); конкурс малюнків «Право очима дитини» (5-8 класи).

        З метою самореалізації дитини, розвитку її здібностей, життєвих навичок і ціннісних орієнтацій, залучення до активної участі в житті учнівського колективу в  закладі освіти працює дитяча організація «Стем». У вересні місяці було проведено вибори президента школи, ради міністрів, учнівська конференція. Було проведено посвята в старшокласники, свято у Дзвониковій країні, посвята у п’ятикласники «Дзвін скликає друзів».

               Центр спорту та туризму - активний учасник організації тижня фізкультури і спорту, туристичних змагань до Дня туриста,  спортивних змагань «Козаками ми хочемо стати, рідну країну захищати» до Дня захисника України (7-11 класи), змагань з міні-футболу (5-11 класи), «Знайди сюрприз» для учнів початкових класів.